Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no reconocen el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su elección.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por valor estético en los textos literarios.


• Mostrar imágenes de diferentes géneros literarios y pedir a los alumnos que identifiquen cuál les gusta más y por qué.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son los textos literarios y los diferentes géneros literarios.


• Permitir a los alumnos elegir un texto literario de su preferencia en el cual se sientan interesados.


• Pedir a los alumnos que lean el texto y lo analicen desde el punto de vista estético, prestando atención a elementos como la estructura, el lenguaje, las figuras retóricas, etc.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan sus comentarios sobre el valor estético del texto que eligieron.


• Motivar a los alumnos a compartir sus textos con sus compañeros y a promover la lectura de géneros literarios diversos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios de diferentes géneros y autores.


• Pedir a los alumnos que elijan un género literario distinto al que escogie