La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo PDA: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Sentido de pertenencia y falta de valores.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de mapa conceptual y producción de ensayo.

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos sobre qué entienden por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación del problema a atender: Sentido de pertenencia y falta de valores.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México. Deberán recopilar información y ejemplos concretos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos expresarán en forma oral sus conclusiones sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una lista de ideas centrales y secundarias sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística que favorezcan una sociedad intercultural.

Sesión 2