Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización sobre la equidad de género (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de grupo para reflexionar sobre los roles de género en la sociedad.


• Exposición de diferentes situaciones en las que se evidencia la desigualdad de género.


• Debate y reflexión grupal sobre las desigualdades observadas.


• Tarea: Investigar y compartir ejemplos de prácticas equitativas en la comunidad.

Sesión 2: Análisis de prácticas equitativas en la familia (45 minutos)

• Recopilación de ejemplos de prácticas equitativas en la comunidad.


• Exposición y análisis de los ejemplos encontrados.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir prácticas equitativas en la familia.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre posibles mejoras.


• Tarea: Entrevistar a un miembro de la familia sobre las prácticas equitativas que se llevan a cabo en casa.

Sesión 3: Análisis de prácticas equitativas en la escuela (45 minutos)

• Exposición de las entrevistas realizadas en casa.


• Análisis de las prácticas equitativas identificadas en la escuela.


• Debate grupal sobre las diferencias entre la distribución de tareas y responsabilidades entre hombres y mujeres en la escuel