Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Grado: Preescolar 3º.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Cómo aprender a expresarnos de manera correcta.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar un juego de presentación en el cual cada alumno debe presentarse y decir una emoción que siente en ese momento.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos la importancia de comunicarnos de manera efectiva y respetuosa.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen situaciones en las que necesiten comunicarse, como pedir ayuda, expresar emociones, compartir gustos, etc.
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes formas de comunicación: oral, escrita, gestos, dibujos, etc.
  
  
  • Pedir a los alumnos que, en parejas, elaboren un dibujo que represente una situación en la cual necesiten comunicarse. Luego, deberán explicar a sus compañeros qué representa su dibujo y cómo se comunicarían en esa situación.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Destacar la importancia de respetar las formas de comunicación de los demás.
  
  
  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un familiar o amigo sobre cómo