Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Liz Galicia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de fuentes
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes fuentes de información sobre los cambios en la vida cotidiana ocurridos en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

  2. Actividad de lluvia de ideas: los alumnos comentarán qué cambios han notado en su comunidad en los últimos años.

  3. Introducción a las fuentes de información: explicación de las diferentes fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales que pueden utilizarse para investigar los cambios en la vida cotidiana.

  4. Análisis de fuentes: los alumnos trabajarán en grupos para analizar diferentes fuentes relacionadas con los cambios en las viviendas, los trabajos y las áreas verdes en la comunidad. Discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


Sesión 2: La comunidad en el pasado y en el presente
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los cambios en la vida cotidiana ocurridos en la comunidad en relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.


Actividades:



  1. Revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  2. Actividad de investigación: los alumnos indagarán en diferentes fuentes sobre los cambios específicos en las viviendas, los trabajos y las áreas verdes de su comunidad.

  3. Creación de un cuadro comparativo: los alumnos completarán un cuadro donde comparen los cambios en las viviendas, los trabajos y las áreas verdes en el pasado y en el presente.

  4. Presentación de los re