Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos con dificultad en el lenguaje

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de la descripción detallada en la comunicación.

Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes textos descriptivos, como descripciones de personas y lugares.


• Leer en voz alta uno de los textos y pedir a los alumnos que identifiquen las características más allá de la apariencia que se mencionan.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la descripción detallada. Por ejemplo, proporcionarles imágenes de personas o lugares y pedirles que escriban una descripción detallada.

Actividad de proyecto comunitario (10 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de proyecto comunitario relacionada con la descripción de personas y lugares.


• Proponer diferentes opciones de actividades, como visitar un lugar importante de la comunidad y realizar una descripción detallada del mismo, o entrevistar a personas de la comunidad y escribir una descripción detallada de ellas.


• Elegir y planificar la actividad en conjunto con los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y reforzar la importancia de la