Introducción al proyecto

Gladis Rosado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Los alumnos de Preescolar 3º, a través del proyecto comunitario, serán capaces de comunicarse oralmente de manera completa sobre sus necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes. Además, se buscará fomentar la lectura en casa y promover la igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.

  • Discusión sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresar nuestras necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes.

  • Actividad: Juego de preguntas y respuestas en parejas, donde los alumnos deben comunicarse oralmente para responder preguntas sobre sus gustos, preferencias y saberes.


Sesión 2: La importancia de la lectura en casa (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la lectura y cómo nos ayuda a adquirir nuevos conocimientos y desarrollar nuestra imaginación.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una carta dirigida a sus padres, en la que les solicitarán un espacio de lectura en casa. Esta carta se llevará a casa para ser entregada a sus padres.


Sesión 3: Expresión de emociones (45 minutos)



  • Conversación sobre las diferentes emociones que experimentamos y cómo podemos expresarlas verbalmente.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de situaciones en las que han experimentado emociones y compartirán sus vivencias de manera oral en grupos pequeños.


Sesión 4: Comunicación de necesidades y saberes (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y saberes a las personas que nos rodean.

  • Actividad: