Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema a atender: El uso de vocabulario inapropiado y la falta de una sana convivencia en el ambiente escolar.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de los alumnos.


2. Breve explicación sobre el tema de la clase: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


3. Comentar el problema identificado: el uso de vocabulario inapropiado y la falta de una sana convivencia en el ambiente escolar.


4. Generar una lluvia de ideas sobre las consecuencias negativas de estos problemas y cómo afectan el bienestar personal y social.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de igualdad de género e inclusión, destacando la importancia de respetar a todas las personas independientemente de su género u orientación sexual.


2. Realizar una actividad de reflexión individual sobre las propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo influyen en las relaciones con los demás.


3. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes situaciones en las que se puedan presentar conflictos relacionados con el uso de vocabulario inapropiado y la falta de una sana convivencia.


4. Cada grupo deberá diseñar una estrategia o plan de acción para abordar y resolver cada situación identificada.


5. Los grupos presentarán sus estrategias