Funciones
Sebastian González
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Tema: Funciones
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: El cuidado del agua
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática del cuidado del agua y su importancia para el medio ambiente.
- Plantear una pregunta orientadora: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones cuadráticas para resolver problemas relacionados con el cuidado del agua?
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la problemática del agua.
- Introducir el concepto de ecuación cuadrática y sus características.
- Explicar la relación entre las ecuaciones cuadráticas y los problemas relacionados con el agua.
- Presentar ejemplos de problemas que pueden ser resueltos mediante ecuaciones cuadráticas.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemas relacionados con el agua.
- Plantear tareas de investigación para la siguiente sesión sobre casos reales donde se utilicen ecuaciones cuadráticas para resolver problemas relacionados con el agua.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar las tareas de investigación realizadas por los alumnos sobre casos reales de problemas relacionados con el agua y que involucren ecuaciones cuadráticas.
- Comentar los resultados obtenidos e identificar los elementos clave en la resolución de los problemas.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos resuelvan problemas relacionados con el agua utilizando ecuaciones c