Introducción al tema de normas básicas de convivencia y su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de normas básicas de convivencia y su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Que los alumnos colaboren en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve dinámica de presentación en la que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos en el grupo.


2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de las normas básicas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas. Se pueden utilizar ejemplos concretos para que los alumnos comprendan mejor el concepto.


3. Juegos de interacción (20 minutos): Realizar diferentes juegos en grupo donde los alumnos tengan que interactuar y poner en práctica las normas básicas de convivencia que se han explicado previamente. Por ejemplo, juegos de colaboración, de respeto, de escucha activa, etc.


4. Reflexión y cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre los juegos realizados y cómo las normas básicas de convivencia influyeron en la interacción. Los alumnos podrán compartir sus experiencias y conclusiones.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices y lateralidad.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Que los alumnos desarrollen habilidades motrices y tomen conciencia de su lateralidad.

Actividades:

1. Calentamiento (5 minutos): Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad física.


2. Desarrollo de habilidades motrices (25 minutos): Realizar diferentes ejercicios y ju