La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

MA. EMILIA GALAVIZ
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos presentan un escaso vocabulario que limita al entendimiento de diferentes textos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Motivación: Proyectar un video que muestre situaciones de violencia y discriminación, y posteriormente otro video que muestre la importancia de la cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Actividad inicial: Los alumnos compartirán en grupos su definición de paz y las características que consideran importantes para crear un ambiente de paz.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre los conceptos clave: cultura de paz, convivencia escolar, familiar y comunitaria, discriminación y racismo.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto relacionado con la cultura de paz y harán un mapa conceptual que resuma las ideas principales del texto.

  • Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un párrafo reflexionando sobre cómo la cultura de paz puede influir en su vida diaria y en su entorno.


Cierre:



  • Puesta en común de los mapas conceptuales y de los párrafos escritos por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la cultura de paz y el respe