Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Grado: Primaria 1º

Objetivo PDA: Comprender que cada letra tiene varias posibilidades de escritura: mayúsculas, minúsculas o variaciones de estilo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con el cuidado del medio ambiente.


• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la escritura en nuestra vida cotidiana y cómo se relaciona con el cuidado del medio ambiente.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos y convenciones de la escritura que utilizamos en nuestra vida diaria. Anotar las ideas en un cartel.


• Actividad 2: Realizar una visita al aula de informática para buscar imágenes relacionadas con la escritura y el medio ambiente. Los alumnos deberán seleccionar las imágenes que más les llamen la atención.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura creativa. Los alumnos deberán escribir un cuento corto relacionado con el cuidado del medio ambiente, utilizando diferentes estilos de escritura (mayúsculas, minúsculas y variaciones de estilo).


• Actividad 2: Compartir los cuentos en parejas. Cada pareja deberá identificar y comentar las diferentes formas de escritura utilizadas por su compañero.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de escritura colaborativa. Los alumnos deberán escribir un poema sobre la importancia del cuidado del medio