Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Movimientos motrices y lateralidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación (10 minutos): Los alumnos se presentarán y compartirán algún juego o actividad deportiva que les guste realizar.


• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les dará la tarea de crear un juego que promueva la interacción motriz y la colaboración entre los compañeros. Deberán considerar las normas básicas de convivencia y la influencia que tienen en la interacción. Cada grupo deberá presentar su juego al resto de la clase al final de la sesión.


• Reflexión y cierre (5 minutos): Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de las normas de convivencia en los juegos y actividades cotidianas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y actividad anterior (5 minutos): Se recordará el objetivo de la clase pasada y se repasarán los juegos creados por los grupos.


• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos participarán en una serie de actividades motrices que promuevan la lateralidad, como el juego de "Simon dice" y actividades de coordinación motriz cruzada. Se enfatizará en la importancia de reconocer y trabajar con ambos lados del cuerpo de manera equilibrada.


• Reflexión y cie