Materiales, procesos técnicos y comunidad

ARACELI DEL VALLE
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Problema: PROYECTO ERGONÓMICO


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes materiales que conocen y sus principales características.

  • Introducir el proyecto ergonómico como problema a resolver durante las siguientes sesiones.


Fase de desarrollo:



  • Explicar el concepto de materiales y cómo estos se relacionan con los procesos técnicos y la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes tipos de materiales en objetos de uso cotidiano y discutan sobre su origen, transformación y características tecnológicas.

  • Promover la reflexión sobre el impacto de los materiales en la comunidad, resaltando la importancia de utilizarlos de forma eficiente y sustentable.


Fase de cierre:



  • Realizar una síntesis de los temas abordados durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos investiguen ejemplos de procesos técnicos que utilizan materiales similares.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recordar los temas abordados en la sesión anterior.

  • Comentar brevemente las tareas asignadas y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones sobre ejemplos de procesos técnicos que utilizan materiales similares.


Fase