Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no identifican su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre los nombres propios de los alumnos.


• Pedir a cada niño que mencione su nombre y el de sus compañeros.


• Escribir los nombres en el pizarrón y destacar la importancia de reconocer y escribir correctamente los nombres propios.

Actividad 2 (20 minutos):

• Leer en voz alta un cuento que presente personajes con nombres interesantes y creativos.


• Después de la lectura, invitar a los niños a compartir qué les pareció el cuento y cuáles fueron los nombres que más les gustaron.


• Fomentar la discusión sobre la importancia de los nombres y cómo pueden representar la identidad de cada persona.

Actividad 3 (15 minutos):

• Proporcionar a los niños materiales artísticos como papel, crayones, tijeras, pegamento, etc.


• Pedirles que elijan un nombre que les guste y que lo representen de forma creativa utilizando los elementos artísticos.


• Brindar apoyo y orientación individualizada a medida que los niños realizan sus producciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1 (15 minutos):

• Repasar con los niños los nombres que han creado en la sesión anterior.


• Animar a los ni