Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Sesión 1: Introducción al problema de la basura y la contaminación (45 minutos)

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la temática.
   b. Pregunta de reflexión: ¿Qué entendemos por un ambiente sano y adecuado?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación del problema: basura y contaminación.
   b. Lluvia de ideas: ¿Qué problemas causa la basura y la contaminación en nuestro entorno?
   c. Actividad en grupo: Los estudiantes se organizan en grupos pequeños y elaboran un listado de los principales problemas de basura y contaminación que identificaron.
   d. Puesta en común: Cada grupo comparte sus respuestas y se realiza una lista colectiva en el pizarrón.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir a solucionar el problema de la basura y la contaminación?
   b. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre el derecho humano al acceso al agua potable y cómo se relaciona con el problema de la basura y la contaminación.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Registrar el grado de participación de los estudiantes durante la actividad de lluvia de ideas y la puesta en común. (Escala de 1 a 5)


2. Registro escrito: Evaluar la tarea realizada por los estudiantes en la siguiente sesión, donde se espera que investiguen y relacionen el derecho humano al acceso al agua potable con el problema de la basura y la contaminación. (Rúbrica con criterios de logro)

Sesión 2: Relación entre el der