Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 5º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Conocer la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las características de un debate.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el concepto de debate y sus características.

Actividades:

1. Presentar el tema del debate y explicar su importancia en la sociedad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un debate y qué características debe tener.


3. Mostrar ejemplos de debates en video o mediante la lectura de textos.


4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las características de un debate y las escriban en papelotes.


5. Socializar las respuestas y construir una lista colectiva de las características del debate.

Sesión 2:

Objetivo específico: Conocer los roles y las reglas que se deben seguir en un debate.

Actividades:

1. Presentar los diferentes roles en un debate, como moderador, participante a favor, participante en contra, etc.


2. Explicar las reglas básicas que se deben seguir en un debate, como el respeto, escucha activa, argumentación con fundamentos, etc.


3. Realizar una actividad en grupos donde cada uno asuma un rol en un debate simulado.


4. Observar y analizar el desarrollo de los debates simulados, identificando qué roles y reglas se cumplieron correctamente y cuáles no.


5. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los roles y las reglas en un debate.

Sesión 3:

Objetivo específico: Practicar la arg