Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Denisse Mireles
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los niños no practican el cuidado personal, higiene y salud.


Enfoque: Vida saludable


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Cuidando de nuestra salud"


Objetivo específico: Promover la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva mediante acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de cuidar su salud y por qué creen que es importante.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad lúdica: Juego de roles donde los alumnos se dividen en pequeños grupos y representan situaciones de higiene y limpieza en su vida diaria.

    • Explicación del tema: Mediante imágenes y ejemplos, se les muestra la importancia de la higiene personal y la limpieza en la prevención de enfermedades.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizan una lista de las acciones de higiene personal y limpieza que realizan en su vida diaria.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Se plantea a los alumnos la importancia de realizar estas acciones de manera constante y se les motiva a practicarlas en su vida diaria.

    • Seguimiento: Se les propone realizar un compromiso personal para cuidar de su salud y llevar a cabo las acciones de higiene y limpieza aprendidas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante la act