Herramientas, máquinas e instrumentos: ampliando nuestras posibilidades corporales y fomentando la investigación

NIDIA BERENICE RUIZ BAHENA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos: ampliando nuestras posibilidades corporales y fomentando la investigación


Grado: Secundaria 3º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



  • Damos la bienvenida a los alumnos y les explicamos el objetivo de la clase.

  • Les presentamos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Hacemos énfasis en la falta de investigación en este campo y su impacto en la sociedad.



  1. Presentación del problema: Falta de investigación (15 minutos):



  • Explicamos a los alumnos el problema de la falta de investigación en herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Les mostramos ejemplos de situaciones en las que la falta de investigación ha generado problemas o limitaciones para las personas.

  • Fomentamos la reflexión y el debate sobre la importancia de la investigación en este ámbito.



  1. Investigación en grupos (20 minutos):



  • Dividimos a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un tema relacionado con herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Proporcionamos recursos y materiales necesarios para la investigación.

  • Animamos a los grupos a ser creativos y a buscar información variada y actualizada.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada grupo comp