Narración de historias mediante diversos lenguajes

Hannah Joh
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y creación de personajes


Objetivo: Los alumnos describirán detalles de personajes y lugares, los compartirán con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporarán nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que cada niño comparta un detalle de su cultura.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema: Narración de historias.

    • Explicación de la importancia de los personajes y lugares en las historias.

    • Invitación a los alumnos a crear sus propios personajes y lugares.

    • Distribución de materiales de arte (papel, crayones, pegamento, tijeras, etc.) para que los niños creen sus personajes y lugares.

    • Acompañamiento y asesoramiento en la creación.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Compartir los personajes y lugares creados por los alumnos.

    • Realizar una reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los personajes y lugares creados, destacando la importancia de la diversidad cultural.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una historia corta de su cultura.




Sesión 2: Lectura de historias y enriquecimiento de personajes


Objetivo: Los alumnos compartirán las historias cortas de su cultura, identificarán detalles de personajes y lugares, y enriquecerán sus propios personajes a partir de estos detalles.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso del objetivo y de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Realización de una dinámica de