Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual en la que deberán identificar sus intereses, habilidades y metas a corto y largo plazo.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus reflexiones y se generarán diversas preguntas y reflexiones en grupo sobre la influencia de los factores culturales y sociales en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Resumen de lo trabajado y conclusiones obtenidas.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre cómo los factores culturales y sociales pueden influir en la construcción del proyecto de vida de diferentes personas.


• Puesta en común: Los grupos presentarán los resultados de su investigación y se generará un debate en el que se analicen las diferentes perspectivas y posibles influencias en la construcción del proyecto de vida.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Resumen de lo trabajado y conclusiones obtenidas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que diseñarán un proyecto de servicio comunitario que esté relacionado con sus intereses y metas a largo plaz