Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender a hacer diferentes producciones gráficas para comunicarse con otras personas.


• Conversación en grupo: Discutir la importancia de la escritura y cómo se utiliza en la comunidad.


• Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres o abuelos sobre cómo utilizan la escritura en su vida diaria.


• Reflexión en grupo: Compartir las respuestas obtenidas en las entrevistas y discutir la importancia de la escritura en la comunidad.

Sesión 2:

• Exploración de materiales: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (papel, lápices de colores, pegamento, revistas, etc.) para que exploren y experimenten con ellos.


• Actividad grupal: Pedir a los alumnos que trabajen en pequeños equipos para crear una lista de diferentes producciones gráficas que les gustaría aprender a hacer.


• Presentación de resultados: Cada equipo comparte su lista con el resto de la clase y se discute sobre las diferentes ideas.

Sesión 3:

• Demostración: Realizar una demostración en vivo de cómo crear una producción gráfica, como un aviso o un letrero, utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Práctica en parejas: Los alumnos trabajan en parejas para practicar la creación de producciones gráficas utilizan