Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho humano a un ambiente sano y adecuado.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por un ambiente sano y qué elementos consideran importantes para su bienestar.


• Presentación del problema: El problema de la contaminación del agua potable y sus consecuencias para la salud humana.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán un líder, un secretario y un portavoz.

Sesión 2:

• Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre las causas de la contaminación del agua potable y las posibles soluciones.


• Análisis en equipo: Los grupos compartirán la información recopilada y discutirán las diferentes perspectivas sobre el problema.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo creará un mapa conceptual que represente las causas, consecuencias y soluciones relacionadas con la contaminación del agua potable.

Sesión 3:

• Reflexión individual: Los alumnos reflexionarán sobre cómo la contaminación del agua potable puede afectar el derecho humano a un ambiente sano y adecuado.


• Debate en equipo: Los grupos participarán en un debate donde expondrán sus argumentos sobre las medidas que se pueden tomar para garantizar el acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Conclusiones: Los equipos compartirán las conclusiones a las que llegaron durante el debate y dialogarán s