Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Importancia de erradicar la violencia y compartir información sobre el tema con la comunidad.

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Los estudiantes no cuentan con hábitos de estudio.


• Deficiencias en la lectura-escritura.


• Alumno con deficiencias académicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la importancia de erradicar la violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos han presenciado o experimentado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar la violencia.


• Ejemplos de situaciones en las que la comunicación asertiva puede prevenir y solucionar conflictos.


• Realización de actividades prácticas para fomentar la comunicación asertiva, como la resolución de conflictos en parejas o grupos pequeños.


• Enfoque en los alumnos con deficiencias académicas, brindándoles apoyo adicional y adaptando las actividades a sus necesidades.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Planteamiento del desafío de redactar un texto informativo sobre el tema y compartirlo con la comunidad.


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