Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Emmanuel Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Problema a abordar: No saben utilizar los medios necesarios.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Motivación: Proyectar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si saben cómo utilizarlos y para qué sirven.
Fase de desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y sus funciones.
- División de los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo investigará sobre una herramienta, máquina o instrumento asignado y elaborará una presentación para compartir con el resto de la clase.
- Los grupos presentarán sus hallazgos y explicarán cómo se utilizan dichas herramientas, máquinas o instrumentos.
Fase de cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.
- Planteamiento de situaciones en las que los alumnos podrían utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos mencionados durante la clase.
- Asignación de una actividad de investigación y práctica para realiza