Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Emmanuel Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema a abordar: No saben utilizar los medios necesarios.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos si saben cómo utilizarlos y para qué sirven.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y sus funciones.

  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre una herramienta, máquina o instrumento asignado y elaborará una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos y explicarán cómo se utilizan dichas herramientas, máquinas o instrumentos.


Fase de cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento de situaciones en las que los alumnos podrían utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos mencionados durante la clase.

  • Asignación de una actividad de investigación y práctica para realiza