Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Curso: 4º de Primaria.

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de la poesía y las canciones, identificando algunas de sus características.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes poemas y canciones, utilizando recursos audiovisuales y/o impresos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que identifican a un poema y una canción (rima, ritmo, estrofas, estribillos, etc.).


3. En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una canción o un poema para analizarlo y encontrar las características antes mencionadas.


4. Cada grupo compartirá con el resto de la clase su análisis y conclusiones.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos en la creación de poemas y canciones.

Actividades:

1. Repasar las características identificadas en la sesión anterior.


2. Exponer a los alumnos diferentes ejemplos de poemas y canciones creados por niños de su edad.


3. Realizar una actividad de lluvia de ideas para generar temas sobre los cuales los alumnos puedan escribir sus propios poemas o canciones.


4. Guiar a los alumnos en el proceso de creación, ayudándolos a desarrollar sus ideas, estructurar sus poemas o canciones y utilizar recursos literarios.


5. Los alumnos compartirán sus creacione