Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Energía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Introducción al tema de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar un diagnóstico inicial de conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el enfoque de aprendizaje servicio y explicar su importancia en la comunidad.


• Plantear el problema energético y su relación con las necesidades de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Presentar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (combustibles fósiles, energía nuclear, energías renovables).


• Realizar una investigación en grupos sobre una de las fuentes de energía y sus implicaciones en el entorno.


• Elaborar un informe que contenga la descripción de la fuente de energía, su uso óptimo y las alternativas de prevención de riesgos asociados.

Sesión 3:

• Realizar una visita a una entidad local relacionada con la energía (central eléctrica, instalaciones solares, etc.).


• Observar y recopilar información sobre los procesos técnicos y las medidas de prevención de riesgos utilizadas.


• Reflexionar sobre las implicaciones sociales y naturales de dicho proceso técnico.

Sesión 4:

• Analizar los informes elaborados por los grupos sobre las fuentes de energía.


• Realizar una discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía en térmi