Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Discriminación y segmentación grupal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Procesos creativos para erradicar la violencia y promover la comunicación dialógica".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "comunicación dialógica" y "violencia".


• Presentar el objetivo de la clase: Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre diferentes formas de comunicación artística que pueden contribuir en la erradicación de la violencia.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas en diferentes contextos (familia, escuela, comunidad) que han contribuido a generar cambios positivos.


• Realización de una actividad individual: Los alumnos deberán imaginar una propuesta artística de acción para promover la erradicación de la violencia en uno de estos contextos.


• Formación de grupos de trabajo para compartir las propuestas y discutir su viabilidad.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas artísticas ima