Narración de historias sobre la celebración de la Navidad

Moreno Sáenz Jennifer
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias sobre la celebración de la Navidad


Sesión 1: Introducción a la celebración de la Navidad (45 minutos)


Objetivo: Que los alumnos narren con secuencia lógica historias sobre la celebración de la Navidad, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos):



    • Saludo y preguntas sobre qué saben de la Navidad.

    • Explicación de que en esta clase aprenderemos sobre cómo se celebra la Navidad en diferentes culturas.



  2. Lectura de un cuento navideño (15 minutos):



    • Seleccionar un cuento corto y adecuado para la edad de los alumnos que trate sobre la Navidad.

    • Leer el cuento en voz alta, mostrando las ilustraciones y fomentando la participación de los alumnos.



  3. Conversación y reflexión (10 minutos):



    • Realizar preguntas al grupo sobre la historia leída.

    • Animar a los alumnos a expresar sus opiniones y a compartir experiencias relacionadas con la Navidad.



  4. Expresión artística (10 minutos):



    • Proporcionar materiales como papel, colores, pegatinas, etc.

    • Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una escena de la Navidad que les haya gustado del cuento.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Compartir y comentar los dibujos realizados por los alumnos.

    • Recordar a los alumnos que en la siguiente clase continuarán explorando la celebración de la Navidad.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante la lectura del cuento y las conversaciones, teniendo en cuenta la participación de los alumnos y su capacidad para expresar ideas relacionadas con la Navidad.


Instrumento de evaluación formativa 2: Análisis de los dibujos realizados por los alumnos, va