La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas o necesidades de la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios a través de la escritura.

Desarrollo

• Explicación de los distintos géneros literarios.


• Ejemplo de textos literarios que ofrecen propuestas de solución a problemas de la comunidad.


• División de los alumnos en grupos para seleccionar un problema de la comunidad y brainstorming de ideas para solucionarlo.

Cierre

• Puesta en común de los problemas seleccionados y las propuestas de solución.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio

• Revisión de convocatorias para la solución de problemas de la comunidad.


• Análisis de los requisitos y características de los formularios de las convocatorias.

Desarrollo

• Explicación detallada de cómo llenar un formulario.


• Práctica guiada de llenado de un formulario ficticio.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.

Cierre

• Reflexión sobre la importancia de revisar convocatorias y saber llenar formularios en la propuesta de soluciones a problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio

• Repaso de los problemas seleccionados po