Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Alyson Gamboa
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de información sobre enfermedades no transmisibles como la obesidad y la diabetes.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados".

  • Motivación: realizar una encuesta de hábitos alimenticios y nivel de actividad física de los alumnos.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de obesidad y diabetes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles causas de estas enfermedades.

  • División de los alumnos en grupos para investigar a fondo cada una de las causas identificadas.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación sobre la causa asignada.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la alimentación y el sedentarismo en la salud.

  • Tarea: investigar factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo en su entorno familiar y comunitario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo.


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