Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Expresión de emociones y gustos a través del lenguaje oral

Objetivo:

• Que los alumnos se interesen por las expresiones, sentimientos y conocimientos de los demás, y sean capaces de intercambiar sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no saben expresar sus emociones ni gustos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a expresar sus emociones y gustos.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá presentarse y compartir una emoción o gusto personal.


• Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares sobre sus emociones y gustos, y que traigan sus respuestas en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de las entrevistas: Los alumnos compartirán las respuestas de sus familiares sobre emociones y gustos.


• Juego de roles: Los alumnos formarán parejas y simularán situaciones donde deben expresar emociones y gustos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo que represente una emoción o gusto personal.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los dibujos: Los alumnos mostrarán sus dibujos y explicarán qué emoción o gusto representa.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar la emoción o gusto representado en el dibujo de sus compañeros.


• Tarea: Pedir a los alumnos que piensen en una situación de la vida cotidiana donde deban expresar una emoción o gusto, y que la compartan en la si