Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo PDA: Adoptar una postura crítica ante los mensajes publicitarios y discutir sobre ella con sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Los alumnos de la escuela no reconocen el problema que tiene generar basura sin control alguno, ni fomentan acciones para disminuirla.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Introducir el tema de la publicidad y su influencia en nuestras vidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Explicar el problema de generación de basura y su impacto en el medio ambiente.


• Establecer el objetivo del proyecto: producir anuncios publicitarios que promuevan acciones para reducir la generación de basura.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un producto o servicio de la comunidad.


• Investigar sobre el producto/servicio asignado: características, beneficios, impacto ambiental, etc.


• Analizar anuncios publicitarios relacionados con el producto/servicio y discutir sobre su efectividad y mensaje transmitido.

Sesión 3 (Producción de anuncios publicitarios):

• Cada equipo elaborará un anuncio publicitario para promover acciones que disminuyan la generación de basura relacionadas con su producto/servicio.


• Utilizar recursos como imágenes, textos y música para hacer el anuncio más atractivo.


• Reflexionar sobre la importancia de transmitir un mensaje claro y convincente.

Sesión 4 (Pre