Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El niño no es capaz de socializar con sus compañeros y no expresa sus necesidades básicas. Su léxico y vocabulario son deficientes.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades básicas a través de la comunicación oral.

Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento relacionado con las necesidades básicas y la importancia de expresarlas. Se fomentará la participación activa de los alumnos para que comenten y compartan sus opiniones.

Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que se deben expresar necesidades básicas. Se les proporcionarán tarjetas con diferentes necesidades (sed, hambre, sueño, etc.) y deberán comunicarlas de manera oral a su pareja.

Actividad 3: Elaboración de un mural comunitario: Los alumnos dibujarán y escribirán las necesidades básicas más comunes en su comunidad. Se fomentará la colaboración y el respeto entre los niños para construir juntos el mural.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación durante la actividad de juego de roles: se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar de manera oral sus necesidades básicas.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Observación durante la elaboración de