La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de práctica de valores

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Realización de una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura y análisis de un texto corto que ejemplifique las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas relacionadas con la diversidad cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y la resolución de conflictos en una sociedad diversa.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer un texto relacionado con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Presentación de los textos investigados por los alumnos.
  Desarrollo: