La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo PDA: Experimenta apegos seguros y la continuidad cultural, por medio de objetos que se trasladan de su familia al servicio educativo y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de niños y niñas portadores de cultura en los servicios de educación inicial.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la crianza compartida y la continuidad cultural.

Actividades:

• Presentar a los alumnos el tema de la crianza compartida y la continuidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que los alumnos llevan de su familia al servicio educativo y viceversa.


• Promover el diálogo entre los alumnos sobre sus experiencias con los objetos mencionados.


• Reflexionar sobre la importancia de estos objetos para su identidad cultural.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos a partir de la crianza compartida.

Actividades:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un objeto cultural de su elección.


• Cada grupo deberá compartir la información aprendida con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos durante la presentación de los objetos culturales.

Sesión 3:

Objetivo: Promover la reflexión sobre la importancia de apegos seguros en la crianza compartida.

Actividades:

• Presentar a los alumnos historias y ejemplos de a