Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


2. Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos simulan ser diferentes personajes con opiniones y perspectivas distintas.


3. Introducción al tema: Explicar qué es un debate y cómo se lleva a cabo.


4. Discusión en grupos pequeños sobre un tema de interés común, fomentando diferentes opiniones y perspectivas.


5. Puesta en común de los argumentos y opiniones de cada grupo.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


2. Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre diferentes temas de interés común y seleccionarán uno para debatir en el proyecto comunitario.


3. Organización de los grupos de debate, asignando roles (moderador, sustentador de la postura A, sustentador de la postura B, etc.).


4. Preparación de los argumentos y evidencias para el debate en cada grupo.

Sesión 3:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


2. Práctica de debates en grupos pequeños, siguiendo las reglas y roles establecidos.


3. Observación y retroalimentación por parte del docente y otros alumnos.


4. Identificación de las habilidades necesarias para participar en un debate de manera respetuosa.

Sesión 4:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


2. Práctica de debates en grupos grandes, simulando una situación real donde los alumnos tengan que defende