Introducción al Universo
Salvador
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre de la clase: Descubriendo el Universo
Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos describirán características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo, como galaxias y estrellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al Universo
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Observar imágenes del Universo y generar preguntas sobre lo que les gustaría aprender.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre qué es el Universo, sus componentes principales y su importancia.
- Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación.
- Reflexión final: Cada alumno escribirá en una hoja lo que más le ha llamado la atención o ha despertado su curiosidad sobre el Universo.
Sesión 2: Galaxias
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre las galaxias, sus características y tipos.
- Presentación de los resultados de la investigación en un formato creativo (póster, presentación, obra de teatro, etc.).
- Discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes entre las galaxias.
- Reflexión final: Los alumnos escribirán una reflexión personal sobre qué les ha sorprendido más sobre las galaxias.
Sesión 3: Estrellas
- Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre las estrellas, sus características y clasificación.
- Presentación de los resultados de la investigación en un formato creativo.
- Discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes entre las e