La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Enfoque en el reconocimiento del uso del croquis y sus partes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducción al tema de la comunidad y la importancia de conocer el entorno donde se encuentra la escuela.

Actividades:

1. Presentación del tema: La importancia de la comunidad y su relación con la escuela.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lugares o referentes de la comunidad.


3. Lectura de un cuento o historia relacionada con la comunidad.


4. Conversación y reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la comunidad.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Identificar y reconocer los referentes y lugares de la comunidad a través de un croquis.

Actividades:

1. Explicación de qué es un croquis y su importancia.


2. Observación y análisis de diferentes croquis de la comunidad.


3. Realización de un croquis colectivo de la comunidad, señalando los referentes y lugares importantes.


4. Presentación y explicación del croquis a través de una exposición.

Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Investigar y recopilar información sobre los referentes y lugares de la comunidad.

Actividades:

1. Organización de grupos de trabajo.


2. Investigación en libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad sobre los referentes y lugares importantes.


3. Recopilación de información en fichas