La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo:
Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de pensamiento crítico ante sucesos históricos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: Falta de pensamiento crítico ante sucesos históricos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para desarrollar el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo: textos, imágenes, mapas, etc.


• Planteamiento del problema específico: Investigar los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.


• Discusión en grupos para identificar las posibles fuentes de información y estrategias de investigación.


• Tiempo para la investigación individual y grupal.


• Apoyo y guía por parte del docente en la búsqueda de información.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Análisis y discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación desde una perspectiva crítica.


• Tarea: Preparar una presentación oral para la siguiente sesión donde se expongan las conclusiones de la investigación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de las conclusiones obtenidas.


• Presentación