Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Hábitos de higiene

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinaria: Hábitos de higiene.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de mantener hábitos de higiene adecuados para la salud.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes hábitos de higiene y su importancia para la salud.


• Cada grupo recopilará información sobre estos hábitos y la representará en una tabla.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus tablas y explicarán la importancia de cada hábito de higiene.


• Se discutirán las similitudes y diferencias entre las tablas presentadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se revisarán las tablas presentadas en la sesión anterior.


• Se explicará el concepto de gráficas de barras y su utilidad para representar información.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos, en grupos, seleccionarán uno de los hábitos de higiene investigados y representarán la información en una gráfica de barras.


• Cada grupo presentará su gráfica y explicará cómo interpretarla.

Cierre (10 minutos):

• Se realizará una reflexión sobre la importancia de utilizar gráficas de barras para representar información de manera clara y precisa.


• Se plantearán posibles aplicaciones de las gráficas de barras en la vida diaria.

Sesión 3:

Inicio (10 minutos):

• Se revisarán