Introducción al tema

Ximena Medrano
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los seres vivos y los fenómenos naturales


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los seres vivos y los fenómenos naturales presentes en su entorno, comprendiendo la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para ellos.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los seres vivos que conocen y los fenómenos naturales que han experimentado. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo: Presentar a los alumnos imágenes o ejemplos de seres vivos y fenómenos naturales, como animales, plantas, el sol, la lluvia, el viento, entre otros. Explicar brevemente la importancia de cada uno para la vida en la Tierra.

  • Actividad: Realizar una observación de seres vivos en el entorno escolar. Salir al patio o jardín y pedir a los alumnos que busquen plantas, insectos u otros seres vivos. Registrar lo observado en dibujos o fotografías.

  • Cierre: Comentar las observaciones realizadas y resaltar la importancia de los seres vivos y los fenómenos naturales en nuestra vida diaria.


Sesión 2: El aire y el agua (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explicarán la importancia del aire y el agua para los seres vivos.



  • Inicio: Recordar con los alumnos la importancia del aire y el agua para los seres vivos. Realizar preguntas como: ¿Qué pasaría si no tuviéramos aire para respirar? ¿Qué necesitamos para vivir?

  • Desarrollo: Explicar a los alumnos de manera sencilla qué es el aire y el agua, cómo se encuentran en la naturaleza y cómo son utilizados por los seres vivos. Mostrar ejemplos de animales que viven en el agua y otros que necesitan el aire para vivir.

  • Actividad: Real