Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No sigue instrucciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


• Diálogo con los alumnos sobre la importancia de expresarse y comunicarse con los demás.


• Actividad: Juego de roles, donde los alumnos representarán situaciones de comunicación en las que expresen sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Reflexión final sobre la importancia de comunicarse y expresarse en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad: Elaborar un mural comunitario, donde los alumnos dibujen y escriban palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que utilizan en su comunidad para comunicarse.


• Plática sobre la importancia de la comunicación comunitaria y cómo cada uno aporta con sus propias formas de expresión.


• Reflexión final sobre la diversidad de lenguajes en la comunicación.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y los conceptos aprendidos.


• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deberán expresar necesidades, emociones, gustos e ideas sin utilizar palabras.


• Plática sobre la importanc