Introducción al magnetismo

MARIA FERNANDA AMBRIZ
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al magnetismo (45 minutos)


Objetivo: Comprender que el magnetismo es una fuerza que actúa a distancia en los objetos, a partir de experimentar con imanes y el movimiento de objetos de diversos materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Se presenta el tema del magnetismo y se plantea el problema: ¿Qué es el magnetismo y cómo afecta a los objetos?

    • Se promueve el pensamiento crítico, invitando a los alumnos a formular preguntas e hipótesis sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Se realiza una demostración con imanes y diferentes objetos, como clips, papel y lápices, para observar cómo los imanes atraen o repelen a los objetos.

    • Se proporciona a cada alumno un imán y se les invita a experimentar con diversos objetos, registrando sus observaciones en un cuaderno de trabajo.

    • Se fomenta la discusión en grupos pequeños para compartir los resultados de los experimentos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Se realiza una puesta en común, donde los alumnos comparten sus observaciones y conclusiones sobre el efecto del magnetismo en los objetos.

    • Se concluye la sesión resaltando la importancia del magnetismo y planteando preguntas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración de la fuerza de gravedad (45 minutos)


Objetivo: Comprender que la fuerza de gravedad es una fuerza que actúa sobre todos los objetos, a partir de experimentar con la caída de diferentes materiales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Se retoma el tema del magnetismo y se plantea la pregunta: ¿Qué sucede si dejamos caer objetos de diferentes materiales?

    • Se promueve el pensamiento crítico, invitando a los alumnos a formular hipótesis sobre el efe