Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º (13-14 años)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Problemática interdisciplinar: Los niños no saben hacer operaciones con fracciones y tampoco saben convertir fracciones a números decimales.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las fracciones y los números decimales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones y números decimales.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos convertir una fracción a un número decimal y viceversa?"

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes fracciones para que las conviertan a números decimales utilizando diferentes estrategias (división, multiplicación, regla de tres, etc.).


• Los grupos presentarán sus estrategias y resultados al resto de la clase.


• Explicar los diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y discutir cuáles fueron más eficientes.


• Plantear la importancia de conocer y utilizar diferentes estrategias para resolver problemas matemáticos.


• Asignar tarea para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y viceversa en casa.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Presentar