Introducción a las funciones

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a las funciones

Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática de la deficiencia de comprensión de funciones matemáticas.


• Realizar una actividad previa para que los estudiantes reflexionen sobre situaciones en las que se presenten dos cantidades que se relacionen entre sí.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué es una función? ¿Cómo podemos representar una función? ¿Qué tipos de variaciones pueden existir entre dos cantidades?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función matemática y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Presentar ejemplos de funciones en distintos contextos (ejemplo: costo de un producto en función de la cantidad comprada).


• Mostrar diferentes formas de representar una función (tabla, gráfica y algebraica) y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen las diferentes formas de representación de una función.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de comprender las funciones matemáticas en su vida diaria.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Por qué es importante entender las funciones matemáticas? ¿Cómo podemos aplicar el concepto de función en situaciones reales?

Sesión 2:

Tema: Relación entre dos cantidades

Inicio:

• Retomar la problemática de la deficiencia de comprensión de funciones matemáticas.


• Realizar una actividad previa en la que los estudiantes identifiquen situaciones en las que se presenten dos cantidades que se relacionen entre sí.

Desarrollo:

• Explorar distintas situaciones en las que se presenten dos cantidades que se relacionen entre sí.