Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo: Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


• Generación de preguntas: Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas que los alumnos tienen acerca del tema.


• Formación de equipos de investigación: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una pregunta para que investiguen durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación en equipos: Los equipos realizan una investigación sobre su pregunta asignada.


• Recopilación de datos: Los equipos recolectan datos sobre el consumo de energía eléctrica, agua y combustibles en diferentes actividades cotidianas.

Sesión 3:

• Análisis de datos: Los equipos analizan los datos recopilados y determinan el impacto del consumo en la satisfacción de necesidades personales.


• Identificación de acciones concretas: Los equipos identifican acciones concretas que puedan llevar a cabo para disminuir el consumo en casa y en la escuela.

Sesión 4:

• Diseño de estrategias: Los equipos diseñan estrategias para promover la disminución de consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en casa y en la escuela.


• Presentación de estrategias: Cada equipo presenta sus e