La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Ausencia de pensamiento crítico y reflexivo sobre la esclavitud hacia la población africana en América.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Planteamiento del problema: Ausencia de pensamiento crítico y reflexivo sobre la esclavitud hacia la población africana en América.


• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué saben sobre la esclavitud y su impacto en América.

Fase de desarrollo:

• Presentación de información: Explicación del contexto histórico de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.


• Presentación del concepto de esclavitud y su relación con la población africana.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará material de investigación sobre los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este periodo.


• Búsqueda de información: Los grupos investigarán sobre los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos e identificarán las similitudes y diferencias entre los lugares de origen y de destino.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre el impacto de la esclavitud en la población africana y su legado en la sociedad actual.


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