Conociendo nuestras familias

VENECIA JOHANA GARCIA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras familias
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de la historia personal y familiar en el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el objetivo de la clase. Luego, realizará una ronda de preguntas para que los alumnos compartan alguna historia o suceso importante de sus familias.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente entregará a cada alumno una hoja con preguntas sobre su historia personal y familiar. Los alumnos deberán escribir o dibujar las respuestas. Luego, se dividirán en parejas y compartirán sus respuestas. Después, se reunirán en grupos pequeños para compartir con el resto de compañeros algunos sucesos importantes ocurridos en sus familias.



  3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una puesta en común con el grupo y resaltará la importancia de conocer y compartir la historia personal y familiar. Se enfatizará en la idea de que todos tenemos historias valiosas que merecen ser escuchadas.




Sesión 2: Los cambios en los lugares y entornos
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que ocurren en los lugares y entornos a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentará el objetivo de la clase. Luego, mostrará a los alumnos fotografías de lugares conocidos por ellos, pero en diferentes momentos del tiempo. Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar los cambios que han ocurrido.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente dividirá al grupo en parejas y les entregará fotografías de diferentes lugare