Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: El uso irresponsable de celulares, la tecnología y la información que manejan los medios de comunicación en la influencia del comportamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones de violación de derechos humanos que han presenciado o experimentado.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación teórica: Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia.


• Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos reales de violación de derechos humanos y promover la reflexión sobre la importancia de contar con normas y leyes que los protejan.

Cierre: (10 minutos)

• Discusión grupal: Preguntar a los alumnos qué instituciones y organizaciones conocen que se encargan de proteger y defender los derechos humanos.


• Tarea: Investigar y seleccionar una institución u organización nacional o inte